Viser 331–340 av 2316 treff.
CI - og hva så?
5. februar 2014 fikk Helse- og omsorgsdepartementet og Kunnskapsdepartementet overlevert en rapport om samordnet pedagogisk oppfølging av barn med cochleaimplantat. Det tverrfaglige utvalget som står bak ...Kontrastiv undervisningsmetodikk
...benevnes gjerne kontrastiv undervisning. Kontrastiv undervisning baserer seg på å bruke elevens kunnskap om et av sine språk for å belyse og videreutvikle også det andre språket. I kontrastiv undervisning sammenlignes ...Tips til lærere
...basert på fokusord som til dels befinner seg innenfor samme ordklasse, for eksempel verb, adjektiv eller spørreord. Vi anbefaler at alle som har kontakt med eleven får oversikt over hvilke fokusord som det ...Digital learning in mathematics for students with severe visual impairment: A systematic review
...materialer som er utformet for å støtte utviklingen av begrepsforståelse i matematikk. Målet med studien var å oppsummere aktuell evidensbasert kunnskap om e-læring i matematikk blant elever med alvorlig synshemming ...– Barn med nedsatt hørsel trenger mer enn høreapparat
...barnehagelærere som har ansvar for førskolebarn med nedsatt hørsel. – Vi vet noe om hvor viktig tiden fra fødselen til skolealder er med tanke på språklig og sosial utvikling. Da er hjernens evne til å forandre og ...Et vanlig barn i en vanlig barnehage? Vilkår for deltakelse i barnefellesskap for de yngste barna med cochleaimplantat i barnehagen.
...barnehagen. Studien er forankret i et sosiokulturelt rammeverk og bygger på en grunnleggende antakelse om at deltakelse i sosiale fellesskap er av fundamental betydning for barns læring og utvikling. Det er ...Den bimodale tospråklige utviklingen
...slik utvikling kan skje? Bimodal tospråklig utvikling for døve og sterkt tunghørte bygger på kunnskap om tospråklighet hos normalt hørende, hvor det å kunne to språk regnes som en berikelse med mange fordeler ...Fem sosiale ferdighetsområder
...som byggesteiner i begrepet og dekker de viktigste sosiale ferdighetene vi benytter i samhandling. Empati handler om evnen til å leve seg inn i andres situasjon, forstå andres tanker og følelser, vise ...Etiske refleksjoner
...selv om den voksne er hovedansvarlig for rammene og for gjennomføringen. En hovedregel kan være at barnet skal styre mest når det gjelder temaer for samtalen. Dersom barnet hovedsakelig vil snakke om emner ...Kartlegging hos hørselshemmede
...tidlige årstrinn, men hos mange avtar dette med alderen. Årsakene til dette kan være mange: elevens ordforråd ikke utvikles i takt med skolens krav mangel på systematisk kontinuerlig leseundervisning for lite ...